为全面提升学生干部综合素质，打造一支政治坚定、能力过硬、作风优良的学生干部队伍，建筑工程学院近日启动“五力融合·知行合一”学生干部成长训练营系列活动。本次训练营以“学力、眼力、笔力、脚力、脑力”五力提升为核心，通过构建“认知-实践-反思-提升”的闭环培养体系，助力学生干部成长成才。
“学力”是学生干部成长的基础。训练营开设“学生干部研习社”，实施“双轨学习制”。一方面，每周由学院团总支书记闵晓妍讲授公文写作、舆情应对等实务课程，强化学生干部的专业技能；另一方面，成立马克思主义青年读书会、管理学案例研习社等兴趣小组，鼓励学生干部自主学习、深入研讨。
“眼力”是学生干部洞察力的体现。训练营设立“同学联络站”，实施“网格化服务机制”。学生干部划分责任区，每人包干联系3-5个学生宿舍，深入了解同学需求。此外，通过“午间茶话会”“树洞信箱”等活动，搭建学生干部与同学之间的沟通桥梁，收集匿名建议并建立48小时响应机制，确保同学诉求得到及时回应。
“笔力”是学生干部表达能力的体现。训练营开展“思想记录者行动”，实施“多维记录体系”。学生干部需记录“双笔记”，即工作日志（量化记录）和思想札记（质性反思），全面总结工作得失。
“脚力”是学生干部行动力的体现。训练营坚持“一线工作法”，在学院党委书记刘增武、党委副书记张奇以及辅导员的带领下，学生干部深入学生宿舍与同学深入交流，关心同学身体心理状况，排查宿舍安全隐患。通过项目制学习方式提升学生干部的实践能力和解决问题的能力。
“脑力”是学生干部思维能力的体现。训练营实施“思维熔炉计划”，采用“双师班会模式”。辅导员与专业教师联合设计“哲学与人生”“社会调查方法”等主题班会，引导学生干部深入思考人生价值和社会问题。
目前，训练营各项活动已全面展开。通过“五力积分银行”的量化管理，学生干部的参与热情持续高涨；近日启动的“金点子提案大赛”已收到数十份校园治理方案。未来，训练营将继续深化“理论-实践-反思”的培养模式，为培养更多有能力、有担当的学生干部、助力校园治理创新贡献力量。
